8 matches voor “inklusive gesellschaft”.
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Buch über dritten Kongress 'Wissenschaft trifft Praxis', februar 2016.
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"In diesem Buch steht die Inklusion von Menschen mit schweren und lang andauernden psychischen Erkrankungen im Mittelpunkt. Es werden die theoretischen Grundlagen und praktischen Erfahrungen eines vierjährigen Modellprojektes der Diakonie Deutschland beschrieben. (...) Orientiert haben wir uns zunächst an dem niederländischen Modell des Kwartiermakens von Doortje Kal (siehe S. 40 ff.), in dem die Ausgrenzungsprozesse gegenüber psychiatrieerfahrenen Menschen zur Sprache kommen. Diesem Istzustand wird die Vision einer sozialeren und gastfreundlichen Gesellschaft gegenübergestellt, die vielfältiger, offener, inklusiver und damit auch widerstandsfähiger ist. (....)"
Nieuws
Geplaatst: 6 januari 2020
Met een bijdrage van Doortje Kal: Kwartiermaken - Arbeiten an einer gastfreundlichen, inklusiven Gesellschaft (blz. 173-181)
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Der Kongress sollte einerseits dazu dienen, das facettenreiche Konzept der Personzentrierung begrifflich zu schärfen und andererseits den Blick auf seine wirklichkeitsnahen Spannungsfelder und gesellschaftliche wie - in Zusammenhang mit dem neuen Bundesteilhabegesetz - politische Handlungsbedarfe bzw. Gestaltungmöglichkeiten zu legen.
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Die Heilpádagogik und das Berufsbild des Heilpädagogen werden durch die Erfordernisse der Inklusion neu justiert! Seien Sie herzlich wilkommen in der Urania, wenn wir alte Weisheiten reflektieren, neue Inhalte formulieren und wichtige Kontakte und Netzwerke im weiten Feld der heilpädagogischen Arbeit mit leben füllen werden.
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Der Verwaltungsrat der Hogeschool Utrecht hat Frau Dr. Doortje Kal zur außergewöhnlichen Dozentin Kwartiermaken ernannt. Diese außergewöhnliche Dozentenschaft wird der Dozentur für Partizipation, Betreuung und Unterstützung von Dr. Jean Pierre Wilken für die Dauer von 2 Jahren angegliedert und somit Teil des Kenntniszentrums für Soziale Innovation. Als außergewöhnliche Dozentin Kwartiermaken wird Doortje Kal angewandte Forschung betreiben um so Erkenntnisse darüber zusammen zu tragen, wie Kwartiermaken im Bezug auf die beabsichtigten Entwicklungen beim Stadtteil-orientierten Arbeiten, bei der Wohlfahrtsarbeit im neuen Stil, bei dem Gesetz zur Gesellschaftlichen Unterstützung und der Arbeit mit Erfahrungskompetenz eingesetzt werden kann. Der Auftrag der Dozentur ist es, an der Entwicklung von Kenntnis und Kompetenzförderung zu arbeiten, wodurch die Arbeit am Raum für Anders-Sein, bzw. die Arbeit an der inklusiven Gesellschaft deutlicher auf die Tagesordnung gesetzt und in der Praxis besser gefördert werden kann. Die Dozentenschaft wird von sechs Einrichtungen finanziert: HVO Querido (Amsterdam), Kwintes (Zeist), Pameijer (Rotterdam), Stichting Anton Constandse (Den Haag), RIBW Arnhem & Veluwevallei (in Zusammenarbeit mit der Städtischen Wohlfahrtsorganisation Rijnstad) und RIBW Nijmegen & Rivierenland.
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Dieses Buch ist die erste kritische Bestandsaufnahme der Debatte und will zur weiteren Diskussion anregen. Die Autorinnen und Autoren greifen das Paradigma Inklusion engagiert auf, verweisen auf erkennbare Gefahren und stellen zugleich zukunftsweisende Fragen. Und sie wollen Inklusion konkret werden lassen, damit das Wort keine Leerformel bleibt.
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Doortje Kal schreibt engagiert, regt zur ethischen Reflexion an, schildert praktische Projektinitiativen und lässt auch Betroffene zu Wort kommen. (…)
